資料來源:澤平宏

鄧芳是我的清華師妹、學霸、著名科幻作家、世界科幻雨果大獎獲得者、童行學院的創始人。 大家可能讀過她的名作《北京折疊》，也許不知道她也是兒童通知教育實踐者。

她的教育新書《孩子，希望一生勇敢，心里有光明》即將發售，在新書中，鄧景芳將孩子心理的迅速發展、腦科學和教育理論結合自己的育兒經驗，制作了許多理論和應用得到適當好處的復印件。 景芳作家的身份也使她的育兒系文案清新易懂，打動人心。

這本書是深入介紹通識教育理念和做法的書。 通識教育使孩子站得高、遠，有更深的思考方法，反省育兒不安，使孩子適應將來的迅速變化、全球互聯時代、健康成長。

今天轉載的這份復印件《希望你一生勇敢，不聰明》，來自景芳師妹的新書，根據她的個人成長經驗，闡述她對教育的整體理念，建議很棒，安靜閱讀。

我認真看很有收獲。 “心中有光”走得比“頭腦有光”的人更遠，只有衷心的愛和終極的投入，才有勇氣接受世界和未來，才能品嘗生命的持續力量。

新刊電子版全文現在在“童行學院”的公眾號上發表，關注“童行學院”就可以免費閱覽。 新書和禮盒組合，在6月30日前舉行免費的禮品活動，請掃描代碼，詳細關注。

你一生勇敢，不要做聰明的事

(今天文章的配圖都來自兒童行學院合作插圖師lost7。 他的新書《這是你的星星》。 請簽名”上市了，敬請關注。 ）

今天這個文案是討論最近經常談論的精英問題。

海淀區有傳說中的八少八素和早培，有一秒鐘刷爆的英國某英語考試網站，在順義區有從全世界送孩子參加的體育比賽，有每天放學后排隊的最好的家庭教師名單。 在每個地區，“模范兒童”都是必不可少的，語數以外的成績第一，業界其余愛好什么都優秀的孩子深深地震驚了甜瓜的父母。

這兩個地區的家庭無論是經濟條件還是教育資源，還是孩子天生的遺傳因素，都是全國最好的家庭。 但是，她們普遍的焦慮情緒也遠遠高于全國普通家庭。

為什么呢？

理由很簡單。 孩子的素質很好。 父母想讓孩子成為最優秀的人。 這是培養“資優生”的典型想法。

今天在這個文案上，我想談談兩個話題。

1 )資優生應該怎么培養？

資優生的問題在哪里？

談爆炸性的天才班和英語考試

在很多海淀父母心中，不知道“八少八素和早培”是值得開玩笑的。 其中，八少是“八中少年班的簡稱，15歲考大學。 “八素”是八中素質班的簡稱，17歲考大學。 “早培”是人民代表大會附中早培班的簡稱。 專門選拔這些天才兒童的班，以先進的學習而聞名。 類似于八十年代開始興盛的中國科學技術大學的少年班。

本來覺得這種“少年上大學”的班不流行了，我認為“早期學習”已經不是父母的觀念了，仔細一看，這幾年這條路還很盛行，烈火烹飪油的勢頭超過了當時。

據說年“八少八素”的少年班招募了120人，報名了13000多人。 人民代表大會附中早培班報告了14000多人。 英國劍橋英語水平測試ket和pet，開放入口當天刷爆網站，有的父母在1秒內搶奪名額，有的父母無法報告北京的名額，向孩子報告外國名額的結果是河北、甘肅……沒有名額了。 據說也有一點公立和國際學校的優秀學生，在小學報考成人托福成績很好。

總之，瘋狂的精英考試。

為什么有這么狂熱的精英考試興趣？

原因大致有三個:1)我覺得孩子很有才能。 我不想失去才能。 我想把孩子培養成最好的成果。 2 )小升初競爭激烈，現在不允許統一招募，所以名校把各種競賽獎作為名校的招募標準來看待。 3 )卷入周圍的環境，就像紅心女王一樣，你只需要同樣地奔跑，就能停留在原地。

今天不要說后面兩點。 因為都與大環境有關，所以有空。 慢慢說。 我今天認為自己的孩子素質很好，從小就想用頂尖的人才方法培養。

素質好的孩子，我想說說怎么成長。

從理科實驗班的經驗談

其實，我自己小升學的時候，走的是數學競賽-理科實驗班的路線。

天津市小升初，20年前開始處于白熱化狀態，當時全國許多城市的小升初還是直升機，天津市是統一考試，市要點、市級區要點、區要點中學水平很明確，0.5分低于千百名次。 在這種情況下，小學奧數和要點校點招募成為許多學生的要點戰場。 當時，天津市重點中學也舉辦奧數培訓班，奧數訓練學校嚴格按名次劃分。

換句話說，今天許多父母的狂熱之路，我20年前經歷過。

那時的結果怎么樣？

我從五年級進入奧數學校，一直在年級一班，然后通過了另一所著名中學的積分募集，進入了超常實驗班。 當時天津市只有這個所謂的超常學生實驗班，5年內第一次高中畢業，兼顧了高考和競爭。 當時有四五千人報名，我考了全市第七名。

我可以說是當時奧運會評選的“勝者”。

那你今天想推著女兒走這條路嗎？

我應該不會讓女兒走上奧數選拔的道路。

-為什么？

我希望她有更廣闊的生活空之間。

學奧數不好嗎？

沒什么不好，只是這條路真的適合數學有非常特殊才能的孩子，那種才能就像有體育才能的孩子去體育學校做體育特長生。 很多強壯的孩子也能通過考試，通過，但沒有特別的數學才能，這條路就不遠了。

如何知道自己的孩子是否有特別的才能？

很簡單，愛是才能。 有才能的孩子對這個行業表示非常有趣。

有趣的也成功了嗎？ 一開始沒意思，成功后可能會有趣嗎？

這個事件，該怎么說呢……我不想讓她混淆對“成功”的感覺和對“事件”的感覺。 我希望她在內心深處更敏感地感受到什么是真正愛的事件。

我繼續分享過去的經驗吧。

兩年前的演講中關于“聰明”

兩年前，應哈佛大學中國代表處的邀請，做了他們青少年露營的活動演講。

這個青少年營是從全國高中選拔出來的優秀學生，按層次篩選，都是精英。 雖然是讀書主題的活動，但上榜的難度很大。 哈佛的活動，畢竟有光環。 北京一場，上海一場。

兩個演講我都用了同樣的主題。 “愿你一生勇敢，不要做聰明的事”。

我說了。 “恐怕我在這個會堂說的話不能在別的地方說。 有些普通人說刺耳，但我相信你們能理解。 坐在這個會堂里的你們，都很聰明。 各種考試都可以說明你們很聰明。 我想說的是如何對待聰明，擺脫聰明給自己帶來的束縛。 ”。

然后，我談了可能聰明的問題，也談了我的建議和鼓勵。

第二次演講結束后，會場后面站了起來，說:“感覺一開始就說‘聰明’，很刺耳。” 我說:“你說得對，所以平時不在外面說話。 我想在這樣的場合，和一些人說的相比，有人理解我在說什么。 ”。

事實上，兩個演講結束后，孩子找到了我。 第一個男孩從后面追我，對我說:正如你所說，我做什么都很快，得過很多競賽獎，但不知道如何找到自己的動力。 第二場比賽結束后，幾個孩子走到幕后，一個女孩說。 “我很明白你在說什么。 正如你所解釋的，我從小就是第一名，但往往心會變得脆弱。 周圍的幾個孩子也點了點頭。 其中一個人和我一起擁抱，說希望能給予一點鼓勵。

那時我覺得我的努力是值得的。

是的，聰明的孩子往往面臨的是共同的問題。 是聰明、容易識別的特征，也是容易接觸周圍環境的特征。 但是，因此，聰明的孩子也容易進入共同的問題圈。

我也曾經在這個問題圈徘徊了很久。

是關注成果還是關注事件

我從小被說成“聰明”到大孩子。 小學一學期的期中考試得了年級第一名。 老師說那年的試卷太難了，沒想到會有人得滿分。 從那以后，我在各級取得過年級第一名，高中畢業也是學校第一名。

這個過程，對我來說沒那么難。 我沒有刷過問題。 小學的時候，放學后先在室外玩到天黑。 初中放學后打籃球，從小做學校主持人，做校園電視臺，參加文藝演出，做學校學生會。 學習也不需要催促父母。

總之，我從未感受過學習的辛苦。

說這些事件看起來很咄咄逼人，但在用同樣的正直來說我經歷的真正困難之前，需要在這些方面正直地說。

我經歷的真正困難是大學后我真正需要面對人生選擇的時候，在內心深處對自己和事物的認識。

我在大學暫時陷入了“自我懷疑”的困境，但成績和興趣都不優秀，自己想努力的文章也沒有進展。 那時，我繼續給自己樹立“成果”的目標，每年制定新年的成果目標，夢想自己的某一方面大放異彩。

但是，由于經常違背意圖，有一年沒能實現我決定的優秀目標，下一年也沒能實現目標，我非常焦慮，接近年末，比如被退稿的作品瘋狂改編，在年內發表，實現我為自己設定的目標。 這樣越來越不成功，越來越懷疑自己。

多年后，我終于發現了根本點。 我把對“成功”的感覺和對事物本身的感覺混淆了。

例如，如果你喜歡站在第一名的領獎臺上，游泳思考是越來越成功的一步。 但是如果喜歡游泳本身的話，游泳時感受到的可能是身體和水接觸的感覺。 人在水中有奇怪的變化，運動身體肌肉撥開水面的觸感，腦子里想著更純粹的身體形態的細節。

奇怪的是，在人生的很多行業，以前的心理學沒有比后者的心理學帶來真正的成功。

我第一次意識到這一點是大提琴私教課，當時我已經學習了兩三年，自己的目標是在今年年底的派對上學習拉曲子。 但是有一次上課，老師中斷了我的演奏，坦率地問我:你沒有聽到你的拖沓聲嗎？ 你真的聽不懂聲音本身音色的好壞嗎？ 那時我確實發現全身心都沒有聲音，我只在乎盡快推進練習曲的進度。

這件事本身給了我很大的刺激。 當別人真的喜歡一件事的時候，他們做這件事的時候，開始慢慢感受到是怎么全心投入的。 跳舞時，集中精力的是肌肉和身體的感覺。 寫作時，集中的是記憶帶來的細微感情。 研究數學時，聚焦了方程兩側的意義。 我羨慕他們發自內心的集中，隨時隨地不妨礙進度審查，每天沉浸在其中。

埋頭于事物而感受不到，是任何行業都無法精益求精的最大障礙。

局部最佳vs .全局最佳

這時，我意識到“聰明”給自己設置的障礙。

我很容易達成過各種事情的成功。 因為這種習性是上山的感覺。 一踏入就想爬山。 我熟悉的是每年在各種山頭打卡的方法，無論是各種考試，還是學校的學生組織和各種娛樂活動都打卡。

但是校園里的小山對人生的高山來說并不重要。 人生各個領域的行業，即使爬了一輩子也達不到頂峰。 熟悉的只有山頭打卡，多是耐心地一步一步走山路，如果不能接受“看不見山頂，一直走在路上”這樣長時間的登山過程，就不能真正超越。 如果不能接受寂寞的長路，完全不可能爬真正的高山。

原來，人工智能ai在尋找戰略時，有一種說法認為自己“局部最好”，也就是說容易在某座小山上掐死自己。 你會發現算法無論向哪個方向搜索都比現在差。 因為如果不能接受這個就不能降到谷底，找不到更高的真正的“全球最佳”。

我曾經的問題也可能是很多聰明的孩子會遇到的問題。 習性馬上上山，習性長期摸索山路。

對我來說，從小到大各方面的成績和簡單性，讓我誤解成就感是件有趣的事。 我想試試各種各樣的事件。 其中很多不是因為我有醉酒的愛，而是因為我喜歡給自己打鉤。 你看到我有新技能，你看到我也好，那也好，什么都好。 其中大部分就像考試，每年都能給人看。

但是真正的人生是什么樣的呢？

真正的人出生后，就會成為終極的醉人。 在更廣闊的世界里，在更長的人生中，最終能探索出對一件事極其敏感熱情，攀登一個身體的道路。 為了不存在于世界上，只有自己和自己在做事。 那時，心像大海一樣沸騰。 就像音符中含有宇宙一樣。我想按公式，把幾十年當作一天。 寫代碼行，好像全世界都很安靜。

要在現實世界中發生一點重要的事件，就需要完全打破自己，忘記一切過去，從山腳上爬下來的嬰兒的心。 但是很多習性是在小山上用成績說明自己的人，不想下山，卡在自己的小山上死了，真的不容易爬無邊的高山。 能邁出這一步比才能更需要勇氣。

換句話說，“聰明”有時會妨礙真正的“勇敢”。

你一生勇敢，不要做聰明的事

回到教育，對我的孩子，我有什么期待？

我希望她真的對內心的誠實很敏感，能找到自己一生的愛。

我看了一個人的工作情況，用先進的科學技術制作了cg的動態，他們每天都在進行復雜的解決，但為此而興奮，為了想象的實現而忘記了臥床休息。 我也知道真正喜歡數學的人是什么樣子，哪個數字和符號在他們腦子里閃閃發光的星星。 我沒學過畫畫，但成了暴雪的一流美術師。 我看到戴著“成功者圈”的人得意地拍電影，最后狼狽結束，真的喜歡電影，從劇務開始吃便當，每天看幾個小時電影自學，最終看到了呈現劃時代作品的人。 換句話說，我見過“頭上有光”和“心里有光”的人。 后者比前者的路遠得多，可以無限前進。

我會讓女兒試試各種各樣的事情。 學數學，學語言，學藝術，學音樂，學體育，學科學，但對短期成果沒有要求。 我希望她能在廣泛的接觸中，對心靈敏感，慢慢探索內心真正有光的地方，探索我的身影。

我不認為素質好的孩子一定要先進學習，超越等級。 我甚至不認為素質好的孩子有必要進一流的學校。 事實上，“最好的位置”是很多人向往的位置，但那也只是成千上萬的位置之一。 資質好的話，如果“必須剝奪這個位置”，其實會降低自己的自由度。

當我面對畢業的選擇時，我周圍很多人的選擇非常有限。 理工科的人生選擇基本上是在頂級大學和企業進行科學研究。 社會科類的人生選擇僅限于一點投資機構、大型銀行、咨詢或世界500強，職務選擇只不過是咨詢、投資、研究、管理實習生等幾個種類。 那時，我覺得世界上只有這幾個職業，其余不能考慮，不存在。

后來接觸的行業越來越多，看到的世界更大，發現這幾個職位只是全世界千百條路中間的一些，他們確實很好，不僅僅意味著一切。 我們每次做一點項目，就發現很多行業都有廣闊的市場，新的血液，但有名的學生很少參加。 一點新興業務蓬勃發展，創意產業日益變化，到處都是新項目的機會尋找人才，這些流動的世界，很少出現在名校學生面前。

這個世界上各種職業太多了，創新時代可能很多人都沒聽說過。 顏值和相互作用良好的新產品，豐富的浸漬體驗的企劃，為歷史人物設計虛擬現實的表現，從前流傳的跨界相互作用的企劃，以想象力為中心的復印事業，對正確的受眾群體有魅力的圈子事業，新的科學技術和新的社會形態的結合，

我相信未來有越來越多的選擇，有越來越多的路徑。 公司形態改革創新的速度也只會越來越快。 人生只要不給自己很多框框，總是能找到自己喜歡的路。

這種時候，害怕的不是什么，害怕的是自己設定限制。 越是資質優秀的孩子，越容易被校園的成果所束縛，總是站在成功的山上，破釜沉舟的一步也不邁出，不能從零開始爬，找不到真正想爬的高山。 這個世界的高山太多了，所有的高山都盡了一生的力量，一步一步地前進。 沒有愛，完全無法選擇。 沒有自我發現的敏感，就不會產生衷心的愛。

要發現愛，需要自由的時間空之間。

所以，如果你問我考各種競賽和特長班好不好，我確實會回答。 可以報考，但不要占用孩子自由搜索的時間。 另外，不要讓孩子的心只有短期比賽。 我不擅長人生的長途旅行。

聰明地拋出自己所有的重擔，走到谷底，找到真正能流下自己眼淚的東西，才是支撐生命的長久力量。

我希望你一生勇敢，不聰明。

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